当前位置: 首页>教学工作
教学工作

思政部举行本学期第三次教研活动

2022-09-21 阅读次数: 栏目:教学工作

921日下午,思政部全体教师在思政部备课室进行了本学期第次教研会议,会议由李宜洋老师主持由杨爽老师进行了以“以重大历史纪念日促进中国近现代史纲要课程教学”为主题的报告并与其他老师就该问题如何融入思政课展开了讨论

国家历来对历史纪念日十分重视。近几年,国家在重要的历史纪念日会举办大规模及高规格的纪念活动。中国近现代史纲要课程结合重大历史纪念日进行主题教学一方面能够拓展教学内容,另一方面可以增强学生阅读历史的兴趣,加大思想品德教育的力度。

杨爽老师分别从以重大历史纪念日促进中国近现代史纲要课程在教学中的意义和在教学中的实践方式进行了报告

杨爽老师认为,历史纪念日在《中国近现代史纲要》教学中的意义:以叙事的形式加强学生的记忆、将纪念日连接到现实生活提升学生的政治理论水平就如何将历史纪念日融入《中国近现代史纲要》教学,杨爽老师认为应该从这几方面着手选择历史纪念日要符合教学目标充分发挥师生互动的学习作用课堂与第二课堂的思想政治教育相融合

同时各位老师对于此问题进行了深入的讨论,各自发表了见解。期中李宜洋老师认为对于思政课我们可以将纪念日自觉融入以提高思政课的温度和厚度郭娜老师认为我们应该增强课程的互动性丰富课堂内容运用多种方式多角度将纪念日活动自觉融入到思政课中张瑞老师认为思政课教师要积极转变教学观念与思维,提升自身素质,创新教学方式,帮助广大学生树立正确世界观、人生观、价值观,为培养时代新人而不懈努力。

总之,在思政课的课程教学过程中,教师应当积极采用重大历史纪念日结合信息化教学的方式调动学生主动学习的积极性。学校要合理利用网络平台对教学内容进行拓展,建立健全相应的管理机制,在教学的过程中对学生进行引导,加强对学生思想意识的培养,促进学生对教学内容的掌握,提升教学效率和教学质量。培养学生的民族自信心,让中华民族优秀的传统文化能够得到传承和发展,加深学生历史记忆,让学生为国家发展而努力奋斗。

(思政部杨爽 2022年9月21日报道)